真实校园先成立
先让观众相信这是一所具体、松弛、有人味的大学。课堂、社团、厕所、办公室和学生打游戏的状态都来自真实校园生活，游戏规则不急着一次讲完。
02
情节与人物
先让人好玩，再让设定成立。
02.01人物状态
倒着玩，也要像真的朋友
这段不承担剧情解释，只负责建立年轻人真实、松弛的相处状态。先拍表情和手部，镜头旋转后才发现两个人其实一直倒着玩游戏。
参考：The Ad Council's latest spot is one in a zill shots
倒躺的松弛状态
两个人倒躺着聊天、分享零食，关系自然，动作并不刻意。
项目里：可放进多人打游戏的状态组镜，也可以作为一局结束后的打闹与闲聊。
02.02课堂意外
曼德尔砖一出现，全班同时回头
课堂原本维持稳定秩序，一个学生突然掏出曼德尔砖或稀有物，所有人的视线依次被吸走。两张参考图共同服务一个动作，不再拆成两个创意。
02.03群像启动
保险箱刷新，全校带着未完成状态出发
一个共同目标让原本互不相关的人同时转向。关键不是跑得多快，而是每个人都把刚才没做完的事情带进奔跑，形成连续的人物笑点。
参考：TOYOTA — THE CHASE
求婚在奔跑中继续
女孩突然出发，男孩拿着花或戒指继续跟跑。
项目里：让女孩回头拉住他或接过花，明确两个人不是拒绝关系，而是共同奔向目标。
修面做到一半
半完成的理发或修面状态被直接带进追逐。
项目里：学生顶着只剪一边的头发、半张剃须泡沫或未摘的围布冲出宿舍。
追与被追的人同时改道
原有追捕关系被共同目标打断，双方一起改变方向。
项目里：校园保安和违规学生先保持追逐，几步后变成并肩冲向同一地点。
教导主任开启极速模式
老太太也加入追逐，并把代步车切到更快速度。
项目里：她冷静拨动隐藏开关，甚至比学生更早知道保险箱位置。
02.04人物反差
严肃教导主任，其实是隐藏高手
学生潜入办公室寻找能“爆金”的东西，翻出整套档案；与此同时，严厉巡查的教导主任被逐步揭晓为一个会偷偷打游戏、甚至比学生更懂规则的人。
参考：公式プロモーション映像 · Full Ver.【カートライダー ドリフト】
老太太第一次显露反差
严肃人物与强烈游戏状态并置，反差瞬间成立。
项目里：教导主任第一次出现时保持绝对严肃，不提前暴露她的玩家身份。
隐藏玩家身份揭晓
后段再次明确老太太投入游戏的状态。
项目里：在片子中后段才让观众发现，她可能一直掌握校园里的游戏情报。
游戏动作与真人姿态对切
游戏内角色与现实真人用相近姿态连续对切。
项目里：让游戏角色悬空、漂浮或失重的姿态直接匹配现实人物，打破两个世界的边界。
02.05荒诞瞬间
连上厕所的人都忍不住回头
正常人在这个时刻不会关注别处，所以触发物必须足够稀有、足够反常、第一眼就和游戏有关。金色拖把只是方向，最终物件还需要继续研发。